Castro, L. R., & Paz Díaz Camazón, C. (2026). Grupo de Reflexión e Intervención de las Prácticas Profesionales en Salud (G.R.I.P.S.): "Una experiencia docente con desafíos emergentes multifocales, para la formación de terapeutas ocupacionales de la Universidad de Chile". Revista Argentina De Terapia Ocupacional, (1), 36–42. Recuperado a partir de https://revista.terapia-ocupacional.org.ar/index.php/rato_2022/article/view/346